A foto colorida mostra outro espaço da sala com paredes de tijolos a vista. À direita e à frente, uma mesa redonda com uma prancheta preta sobre o tampo branco e quatro cadeiras coloridas ao redor. Mais ao fundo, mais ou menos no centro da foto, uma mesinha infantil com tampo branco em forma de losango e três cadeiras baixas. Uma lousa verde ocupa toda a extensão da parede atrás das mesas onde, no alto, estão pintados números de zero a nove. No topo da lousa, placas penduradas em um fio, como em um varal, trazem, cada uma, uma letra do alfabeto em maiúscula e minúscula, na forma cursiva e de imprensa, acompanhada de um desenho. Um cartaz de papel pardo pende no centro da lousa, logo abaixo de um relógio redondo de parede. Sobre a lousa, há um ícone branco em forma de mão com o título Quadro-Negro que dá acesso a textos e também links para fora do tour virtual. Ao fundo da sala, sobre um tapetinho no piso de tacos, alguns brinquedos, entre os quais uma tóca cor-de-rosa, um pula-pula em forma de cavalinho amarelo e bonecas dentro de carrinhos em frente a um espelho retangular na mesma parede da lousa. Sobre os brinquedos, um ícone com o título Estimulação precoce dá acesso a textos e links externos. Mais ao fundo da foto, janelas basculantes estão parcialmente encobertas por uma cortina de tecido branco. No teto, uma luminária com lâmpadas fluorescentes está acesa. À esquerda e à direita, duas setas vermelhas de navegação dentro de retângulos amarelos. No canto superior direito há um ponto de interrogação vermelho dentro de um círculo amarelo que conduz de volta à tela Como Navegar.
Ao clicar no ícone intitulado Estimulação Precoce, a tela que surge mostra, sob o mesmo título, uma foto colorida com o detalhamento dos brinquedos no fundo da sala. Abaixo da janela basculante, sobre um tapetinho que simula um mapa com o desenho de ruas e casas, estão, da esquerda para a direita, um pula-pula em forma de cavalinho amarelo; um fogãozinho colorido de plástico com exaustor, forno e rodinhas; e três bonecas, duas em um carrinho de supermercado em miniatura e um em um carrinho de bebê, ambos de plástico. Um espelho retangular afixado na parede de tijolos a vista reflete a imagem dos carrinhos e, ao lado dele, vê-se parte da lousa, em que estão apoiados na base um apagador e dois aparelhos brancos com antenas, semelhantes a telefones sem fio. Sobre o fogãozinho há um ícone branco em forma de mão com o título Geral que dá acesso a textos e também a links para fora do tour virtual. Sobre o carrinho de bebê há um ícone com o título Brinquedos acessíveis que dá acesso a textos e também a um link externo. No rodapé, ao centro, uma seta vermelha de navegação dentro de um retângulo amarelo. No canto superior direito há um ponto de interrogação vermelho dentro de um círculo amarelo que conduz de volta à tela Como Navegar.
Dentre as atividades de atendimento educacional especializado inicia na educação infantil. Nesse espaço, atividades orientadas às crianças de 0 a 3 anos de forma articulada com a proposta pedagógica do ensino comum visa desenvolver as potencialidades do aluno da educação infantil. Nessa etapa, o lúdico, a linguagem, interação social, o desenvolvimento físico, emocional, cognitivo, e social aspectos importantes para a Estimulação Precoce. A criança dos 0 a três anos tem direito ao atendimento educacional especializado através dos serviços de estimulação precoce (EP). A EP objetiva apoiar e promover o desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Neste espaço, os cursistas encontrarão relatos e textos que mostram o funcionamento de um serviço de Estimulação Precoce e Psicopedagogia Inicial a partir de diferentes possibilidades de inserção das tecnologias.
Vídeo: Assista ao vídeo que segue no link e entenda um pouco mais acerca do atendimento especializado para alunos com deficiência desde a tenra idade.
http://www.youtube.com/watch?v=6xzQsDZ3wms
Leitura: O texto Revisão de literatura sobre utilização do lúdico na estimulação precoce de crianças de 0 a 5 anos de Marson e Pereira apresenta uma síntese dos principais conceitos e da relação com o Jogo na estimulação precoce. Realize sua leitura do texto, ele será importante para o entendimento do processo lúdico tão necessário nessa modalidade de ensino.
Segundo os autores “[...] a utilização do lúdico se torna de grande importância [...], já que os jogos e brincadeiras são meios ou recursos utilizados como promotores e estimuladores da participação da criança” (MARSON e PEREIRA, 2011).
http://www.fucamp.edu.br/editora/index.php/cadernos/article/view/129/183
Vídeo: Para que você possa conhecer mais acerca de brinquedos que podem ser usados no atendimento de estimulação precoce, assista ao vídeo da Prof. Dra. Ana Irene - UEPA e confira as ideias economicamente acessíveis que ela trouxe para compartilhar com você.
Leitura: Com o intuito de complementar ainda mais seus conhecimentos sobre a importância do brinquedo para as crianças com deficiência, sugerimos a leitura do texto Brinquedos adaptados para crianças com Paralisia Cerebral, da prof. Dra. Ana Irene et. all (2009) e aprenda a construir brinquedos que sejam acessíveis e que ajudarão no desenvolvimento de habilidades motoras e intelectuais dos alunos dessa faixa etária que aqui estamos discutindo.
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S2175-25912009000100012&script=sci_arttext
Leitura complementar: Também sabemos da importância do atendimento de estimulação precoce para as crianças com deficiência sensorial, entre elas as com deficiência visual. A fim de abordarmos este tema trazemos para que possamos explorar juntos, a Coleção Brincar para Todos do MEC. Todos estes recursos apresentados são comercializados, porém de fácil confecção. Vamos colocar a mão na massa e trazer novas discussões para o nosso Dossiê de Inclusão? Leia o texto no link abaixo e visite o quadro-negro no Tour da Sala Multimeios e realize a atividade lá descrita que fará parte do seu Dossiê de Inclusão.
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/brincartodos.pdf
Imagens: Para encerrarmos esta discussão e partirmos para continuar a navegar pelo nosso curso trouxemos uma série de imagens com brinquedos acessíveis, disponibilizados na rede de internet, e que podem ser adquiridos para que as crianças com deficiência também estejam incluídas na hora da brincadeira.
Afinal, Brincar também é para TODOS!
