Cursista, como você pôde observar ao longo do texto, as planilhas de cálculo constituem-se em ferramentas bem versáteis, que podem ser usadas de diferentes formas. Elas possibilitam que os(as) estudantes possam, inclusive, se inserir na aprendizagem de matemática de uma forma experimental. Por certo, essas atividades que trabalhamos devem ter despertado muitas ideias sobre como usar essas planilhas tanto de forma individual como coletiva.
Agora é sua vez. Nesta atividade convidamos você a elaborar uma proposta didática para o Ensino Fundamental II, no contexto do tópico Tratamento da Informação, tendo como suporte computacional as planilhas eletrônicas, e considerando tabelas e gráficos.
Recomendamos publicar as suas propostas em uma nova página no PBworks.
Procure visitar a página no PBworks de pelo menos dois(duas) colegas - que serão indicados(as) pelo(a) professor(a) formador(a) - e comentar a atividade postada, contribuindo com sugestões.
Estatística e Tratamento da Informação O Prof. Dr. José Ricardo R. Zeni e a Prof.ª M.ª Juraci Conceição de Faria apresentam um texto sobre Tratamento da Informação direcionado ao curso de formação continuada de Metodologias de Ensino de Disciplinas da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias do Ensino Médio, do projeto Teia do Saber.
Estatística e Tratamento da Informação A autora Alice Luduvice Wandrowelzti Marçola traz algumas atividades que foram propostas no projeto Teia do Saber, em 2006, com alunos de uma 8ª série do Ensino Fundamental.
Matemática e Tratamento da Informação A Revista Nova Escola traz sugestões de sequências didáticas, planos de aula e algumas reportagens, abordando o tema Tratamento da Informação.
