Sugestão de Atividade 1.3: Fórum e Revisão por Pares

1. Fórum:

Agora que você já leu sobre o conteúdo trabalhado neste tópico e sobre algumas possibilidades de uso da fotografia em sala de aula, convidamos você a elaborar uma proposta que faça uso de fotografia digital no ensino de Matemática e a publicá-la no local indicado pelo(a) formador(a).

2. Revisão por pares:

Feito isso, procure ler e comentar as propostas de dois(duas) ou mais colegas. O(a) seu(sua) formador(a) pode querer guiar esta leitura, de modo a garantir que todas as propostas sejam lidas e comentadas. Por isso, fique atento às orientações repassadas por ele(a).

Tópico I - Fotografia Digital

Terceira Etapa: Novas Concepções

Sugestão de Atividade 1.3: Fórum e Revisão por Pares

2. Revisão por pares:

Feito isso, procure ler e comentar as propostas de dois(duas) ou mais colegas. O(a) seu(sua) formador(a) pode querer guiar esta leitura, de modo a garantir que todas as propostas sejam lidas e comentadas. Por isso, fique atento às orientações repassadas por ele(a).

3. Considerando os comentários e questionamentos de seus(suas) colegas, que tal revisar a sua proposta?