Cursista, muitos simuladores estão disponíveis na internet. Vamos conhecer alguns?
O site da Universidade do Colorado (EUA), instituição autora do aplicativo Comer & Exercitar-se, possui uma grande variedade de simuladores que podem ser transferidos (download) para o computador de sua casa, de sua escola ou executados on-line. Acesse o site, através do botão a seguir, para maiores informações.
Imagem retirada do site Phet
É um planetário de código aberto para o computador. Com ele é possível observar um céu realista em três dimensões igual ao que se vê a olho nu, com binóculos ou telescópio. Pode-se acompanhar e entender as fases da lua, eclipses, movimento dos planetas e satélites, tanto naturais como artificiais, e observar detalhes dos corpos celestes, como se estivéssemos fazendo uso de um grande telescópio. Acesse o site para maiores informações.
Imagem retirada do site Stellarium
Além desses, é possível encontrar muitos outros simuladores. Temos outras sugestões para você conhecer e, quem sabe, utilizar em suas aulas. Faça uma busca pelo Google e escolha a opção que mais lhe agradar. Seguem, abaixo, mais algumas indicações (algumas delas estão em outro idioma, o que pode ser muito interessante para conhecer um pouco sobre o que tem sido produzido em outros contextos):
Selecione um (ou mais) exemplo de simulador que você já utilizou e recomenda, vá ao espaço determinado pelo seu formador para disponibilizá-lo e inclua ali mesmo o link.
Se você ainda não teve essa experiência, que tal bolar uma pequena intervenção a partir da proposta do uso de simulações?
Cursista, algumas das simulações são bastante intuitivas e de fácil acesso. Outras são mais elaboradas e demandam mais atenção por parte do usuário. O uso das simulações permite apresentar situações mais complexas aos(às) nossos(as) alunos(as). Você já utilizou alguma simulação em suas aulas? Como foi essa experiência? Se não, o que você acharia de utilizar uma simulação em sua aula?
