A proposta aqui é que você analise o vídeo a seguir, refletindo sobre como as várias linguagens são nele tramadas e considerando os efeitos de sentidos que certas combinações de imagens podem provocar.
Feito por um estudante de escola média, este vídeo procura contar a história do mundo em apenas dois minutos por meio da sincronização de imagens e música. Assista ao vídeo abaixo com atenção para refletir sobre os questionamentos propostos.
Fonte: Our... (2012).
Temos a seguir o depoimento de Joe Bush, estudante secundarista e autor do vídeo, publicado em 27 de maio de 2012.
“Obrigado pelos comentários, tentei fazer caber muitas coisas mas eu sei que deixei algumas de lado.
[...] Eu não detenho os direitos da música ou das imagens e não estou tentando reivindicá-los, somente fiz o vídeo por diversão e gastei muitas horas nele.
Usei o programa Final Cut Pro para fazê-lo.
Aproveitem!"
Música: Mind Heist, trilha do filme A Origem (Inception, 2010), de autoria de Zack Hemsey.
Atenção, cursista! Nós o(a) convidaremos, em muitos momentos do curso, a refletir através de questionamentos acerca de diversos assuntos relacionados ao nosso conteúdo. Para tais reflexões não existem respostas únicas, geralmente podemos encontrar uma pluralidade de ideias sobre um mesmo objeto. Ao lado de cada questionamento, teremos o ícone 
, no qual você pode clicar para verificar as opiniões e reflexões de nossos(as) autores(as).
1. Liste pelo menos seis fatos marcantes da história do mundo ou da humanidade retratados pelo vídeo.
2. Você diria que o vídeo transmite uma visão otimista para o futuro da humanidade? Justifique.
3. Como a música ajuda na construção de sentidos do vídeo?
4. Pelas imagens escolhidas, você diria que o vídeo privilegia a perspectiva de algum país do mundo? Qual?
5. O que você acha que Joe Bush precisou fazer para produzir esse vídeo?
para ter acesso às reflexões das(os) autores!
A partir dessas reflexões, podemos ponderar sobre o quanto a produção de materiais midiáticos com fins didáticos nos é acessível atualmente. É possível que esse tipo de produção desperte ou aumente o interesse de nossos(as) estudantes nas temáticas obrigatórias curriculares? Esse tipo de ferramenta e de conteúdo pode nos ajudar em sala de aula? E quanto à possibilidade de nós mesmos(as) produzirmos esse tipo de material, ela lhe parece viável?
Em seguida, acesse o vídeo de O Rappa e analise a construção de sentido a partir das várias linguagens empregadas no clipe:
Resposta pessoal, na qual você pode ter mencionado: o Big Bang, a formação do Sistema Solar, o aparecimento da vida na Terra, o surgimento dos mamíferos e do Homo sapiens, o uso de instrumentos, o surgimento e uso da escrita, a colonização das Américas e da África, a escravidão moderna, a 2ª Guerra Mundial, a bomba atômica, a figura de Martin Luther King, as viagens espaciais, a queda do Muro de Berlim, as TDIC, o surgimento da Aids, o episódio das Torres Gêmeas e seus desdobramentos nas guerras antiterroristas, o aquecimento global, entre outros.
Não, a perspectiva é pessimista, de fim dos tempos e mesmo da galáxia. De certa forma, o fim do vídeo retoma o Big Bang do início, devido a explosões solares e planetárias relacionadas ao aquecimento global.
As imagens são sincronizadas com a melodia em ritmo rápido, mas que sofre certas pausas e diminuições de ritmo como: aos 0:33 (surgimento do Homo sapiens e uso de instrumentos na imagem); 0:49 (passagem para a Idade Média/Moderna); 1:06 (Guerras); 1:48 (Barack Obama); e aos 2:00 (Big Bang). Certamente essa desaceleração coloca as imagens em evidência. Uma curiosidade: a música utilizada faz parte da trilha sonora do filme de ficção científica A Origem.
Quando o filme retrata o século XX, parece privilegiar os Estados Unidos, já que aparecem pelo menos três presidentes americanos (Kennedy, Bush e Obama); inimigos americanos (como Bin Laden); imagens de guerras em que os EUA estiveram envolvidos (como a Guerra do Vietnã) e outras imagens de estados americanos; além de fotos do atentado às Torres Gêmeas (embora esse fato provavelmente aparecesse em muitas outras retrospectivas sob diferentes perspectivas).
Você pode ter mencionado que, como ele mesmo diz, ele passou algum tempo navegando na internet e selecionando/baixando imagens de momentos relevantes da história da humanidade. Para isso, ele deve ter feito uma lista dos eventos e fatos que considerava mais relevantes nessa história. Algumas dessas imagens foram editadas ou retiradas de vídeos, como ele também esclarece. Depois, ele teve de montar as imagens e a música e sincronizar o tempo de duração das imagens ao ritmo da música, equalizar e melhorar a qualidade geral e, finalmente, mixar e exportar o vídeo.
“Publicado em 27/5/2012
Meu novo Canal: https://www.youtube.com/user/SapceBur .
Obrigado pelos comentários, tentei fazer caber muitas coisas, mas eu sei que deixei algumas de lado.
Meu projeto final fiz para minhas aulas de produção de vídeo de minha escola de ensino médio, “Vídeos em frames rápidos” (procure-os em seu canal). Eu não detenho os direitos da música ou das imagens e não estou tentando reivindicá-los, somente fiz o vídeo por diversão e gastei muitas horas nele.
Usei Final Cut Pro para fazê-lo.
Aproveitem!
Música: MindHeist (sim do Inception)
Por: ZackHemsey
Visite seu website.
Imagens: da internet toda, algumas imagens do espaço, especificamente aquelas entre 0:22 e 1:59-2:01, são feitas pelo artista digital “antifanfan” e podem ser vistas neste vídeo do YouTube.
Veja também seu website."
