Esse é um tópico introdutório, onde apresentamos algumas conceituações, terminologias e classificações das Tecnologias Assistivas para a promoção de processos de inclusão dos alunos com deficiência na rede regular de ensino. Para provocar uma reflexão sobre estas questões, disponibilizamos o texto “Conviver com Pessoas com Deficiência”, de Deise Fernandes, no qual a autora busca, por meio de um relato pessoal, promover a valorização da diversidade. Além desta leitura, propomos começar, neste momento, a construção do diário de bordo, o qual resultará, no final do curso, no Dossiê de Inclusão.
Neste tópico você poderá conhecer as políticas públicas, as ações e os programas de inclusão, possibilitados pelo uso da tecnologia, no contexto brasileiro. Durante este percurso, serão apresentados determinados conceitos estruturantes, acompanhados de alguns questionamentos, desafios e propostas de reflexão, que visam ajudar a compreender melhor os caminhos trilhados pela politica pública para a educação inclusiva em nosso país. Aqui, refletiremos, também, sobre o uso, as potencialidades e os limites da Tecnologia Assistiva na sala de aula e no Atendimento Educacional Especializado para o aluno com deficiência. Ao final você poderá conhecer um pouco mais sobre as salas de recursos multifuncionais, por meio da leitura de alguns textos e a visualização de vídeos.
A proposta fundamental deste terceiro tópico é que você possa explorar a Sala de Recursos Multifuncionais (cenário criado por nossa equipe de produção) para o Atendimento Educacional Especializado – AEE, a qual conta com mobiliários, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento aos alunos da educação especial. Você poderá aprender a instalar e manusear, através de tutoriais e manuais, algumas tecnologias disponíveis na internet, e a adaptar e criar artefatos e estratégias em Tecnologia Assistiva na perspectiva da Educação Inclusiva, levando em conta os diferentes contextos e sujeitos na sua escola.
Depois de conhecer algumas pessoas, histórias de vida e processo de inclusão permeados pela tecnologia, este último tópico foi desenvolvido para servir de fechamento das ideias, estudos e reflexões que foram apresentados ao longo do núcleo. Por isso, aqui, você será convidado a socializar o Dossiê de Inclusão e a refletir sobre as possibilidades de uso e adaptação de recursos tecnológicos na perspectiva da Educação Inclusiva.
